在儿童成长的过程中，视觉扮演着重要角色。孩子不只透过视觉探索环境，也仰赖视觉进行学习。视知觉是我们的大脑在接收视觉讯息后，处理和理解讯息，并做出适当反应的过程。视知觉包含七大向度：视觉区辨、视觉记忆、顺序性记忆、形状恒常、空间关系、主体背景区辨、视觉完形，任何一个向度的能力不佳，都会影响孩子的视知觉。同时，孩子的视力、眼球动作控制能力、视觉注意力、视觉接收和注意的策略以及视觉动作整合能力也对孩子的视知觉有所影响。

视知觉功能不佳的儿童，可能会有以下表现：

• 容易左右混淆、方向感差
• 前后、左右、上下等空间概念不佳
• 经常撞到家具、走楼梯踩空
• 拼拼图、玩乐高、搭积木有困难
• 写字时字的大小、字与字的间距、字的部首和部件的间距不一致
• 阅读、写字时容易跳行或漏字
• 数学列式不整齐
• 抄黑板有困难、速度很慢
• 写倒反字或是字的部件上下、左右颠倒
• 阅读困难，无法理解看过的字句
• 阅读时斜视、头歪一边或遮住一只眼睛
• 抱怨看物体时有两个影像
• 写功课容易累
• 不喜欢上体育课、逃避动态的团体活动
• 周围的人跑来跑去会觉得不开心或受不了，处理过多的视觉刺激有困难

透过专业的评估和治疗活动设计，职能治疗师可以提供孩子适当的感觉刺激和视觉动作游戏，以协助孩子改善视知觉相关能力，提升孩子的阅读、拼写、计算等能力。

启端也使用由美国职能治疗师研发出的「前庭觉-本体觉-视觉三合一治疗方案」协助孩子改善因视知觉不佳引起的学习困难。研究显示，该治疗方案可改善学习障碍儿童的阅读能力、阅读速度、空间概念、语文学习，而一般儿童在使用该方案后，阅读理解、阅读速度、抄写、手眼协调各方面能力也都有显著进步。