標籤: 專注力

用對方法,打造 專注力

您是否覺得自己的孩子靜不下來?沒有耐心做完一件事情?東摸摸西摸摸、容易分心卻沒做好該做的事,甚至影響學習效率呢? 啟端開設的專注力課程,使用整合聽音系統治療、規律節奏視聽覺整合平衡運動、大腦體操三套方案,結合感覺統合理論,幫助有專注力問題或一般孩子,從大腦神經復健的角度,去調整大腦維持專注力,為學習做準備。讓我們一起來看看這三套最頂尖、最先進的方案: 整合聽音系統 整合聽音系統特殊的骨傳導以及篩選過的高低頻音樂,能夠刺激中耳肌肉的收縮與放鬆,達到過濾聽覺訊息的能力,與規律節奏視聽覺整合平衡運動搭配進行,可同步刺激前庭覺、聽覺、視覺、動作和小腦,以達到集中注意力及專心度,提升學習表現、加強學習動機的成效。 《分心不是我的錯》一書的作者:哈佛醫學院教授愛德華.哈洛威爾(Edward...

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您的孩子也有情緒、固執、專注力等問題嗎?

根據一份來自幼兒園的問卷顯示,孩子普遍都有情緒、固執、專注力、觸覺防禦等問題,這和近幾年來啟端的個案不謀而合。為什麼現在的孩子普遍都有上述問題?這些問題不但困擾著孩子們,亦困擾著家長、老師們。這些問題常常是出現在孩子最基礎的感覺刺激、接受或處理的環節不完全所造成。有的孩子是對於感覺太過敏感,例如聽到吹風機聲音就感到害怕,一點點刺激就引起強烈的情緒、減少探索的機會;有的孩子是對感覺的敏感度過低,所以顯得無視危險、影響到自己的安全或是影響了在校人際互動。 啟端所採取的治療方式,是將感覺...

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孩子為什麼記不得國字、反字、跳行、漏字?

「為什麼我的孩子國字或單字都記不起來,甚至有反字的狀況,閱讀時常出現跳行/漏字?」許多學齡孩子的家長向我們提出這樣的問題。當孩子出現這樣的問題時,許多家長第一個想到的原因是孩子注意力不集中。的確,孩子注意力不集中會導致記憶效果差,因此必須探討孩子注意力不集中的原因。常見有兩種不同的形態: 動來動去東摸西摸的孩子:當孩子的大腦神經警醒度過高或過低時,皆會影響注意力的表現;警醒程度過高時,孩子呈現過於興奮、躁動的狀態。針對這樣的孩子,建議於寫作業前先讓孩子作些出力、跑跳的運動,再開始進...

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孩子總發呆、慢吞吞、漫不經心…嚴重影響學習,該怎麼辦?

孩子總是慢吞吞的,發呆、神遊,對周圍的事漫不經心,講他也像是沒聽到似的,對什麼事都提不起勁,大人有再多耐性也不夠用。孩子到底怎麼了呢?有辦法讓他動作快一點嗎?怎樣才能讓他做事積極一點呢? 孩子的「慵懶狀態」用專業的說法,就是腦部的「警醒度」不夠,也可以說是腦神經的清醒度不夠。「警醒度」就是一個人感受外界環境、做出適當反應的速度及效率;所以,平時表現的「注意力」與「警醒度」是互相關聯的:警醒度高,注意力就高;警醒度低,環境的變化就不太能引起注意力。 當孩子警醒程度適當時,他能有...

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