課程和專業技術

我們的課程

啟端的治療課程著重啟發,以專業的臨床推理分析孩子的發展需要,以孩子為中心的治療模式,建立良好且親密的治療關係,讓孩子能信任治療師並跟其腳步一起進步。

職能治療能怎樣幫助你的孩子?

以下是家長普遍的擔憂:

  • 我的孩子無法專注於一件事情。
  • 我的孩子對任何事情都不感興趣。
  • 我發現我的孩子沒有其他孩子有活力。
  • 我的孩子比同齡發展的慢。
  • 我的孩子有時非常情緒化,並且很難被安撫。
  • 我的孩子在校常跟同學起衝突,沒什麼朋友。
  • 我的孩子無法理解數學的應用題。

我們的責任是提高每一位孩子的潛能。透過親師合作,讓家長理解孩子,並將專業治療手法有系統的轉移給家長,讓教學能延伸至家庭,加乘治療效果,開啟⽗母與孩⼦共創美好⼈⽣的希望。


所有課程

啟端的治療課程,沒有固定的教材、或固定的課程進行模式,而是根據孩子個別狀況、不同進程,運用以下單一或多個課程組合,規劃出孩子專屬的治療方案。以下的課程內容,並非單獨獨立一堂課的內容,而是孩子在課堂中,治療師依孩子需求的不同,將以下課程運用在不同階段的療程中。

感覺統合

促進孩子的感覺統合最重要一步,就是認識感覺統合的存在及感覺統合在兒童發展上扮演的重要角色。經由對感覺統合更深入的瞭解,父母、老師可提供給孩子豐盛的環境來幫助兒童健康地成長。

手功能(精細動作技巧)與書寫技巧

建立手部穩定的基礎,發展良好的精細動作、書寫及手部操作能力,精細動作與我們的生活密切相關,手功能的發展,影響兒童課業學習、生活自理能力、同儕互動及遊戲。

語言發展與口腔運用

語言是溝通的重要方式之一,用來表達我們情緒、思想及需求,語言的發展會影響孩童自信、社交及學習能力。聽語理解是溝通表達的重要環節,能夠聽得懂才能適當的回答及反應,因此語言發展是學習的重要基礎。

視知覺訓練

發展的過程中,視覺扮演著重要角色,透過視覺來認識這個世界,是學習的重要基礎。我們能夠了解眼睛所看到的訊息,因此能夠辨識各種物品(例如:書、蘋果、杯子等)、書寫閱讀、判斷位置及距離等。

人際/社會互動技巧

具備適當的社交技巧,發展良好人際關係
情緒管理、人際、社會互動,是孩子融入群體生活的重要能力,良好的情緒控制可讓孩童成功克服挑戰及壓力,發展健康的心理狀態,也深深影響人際關係與社會適應。

專注力訓練

專注力訓練可改善:
專注力表現(集中、選擇、交替、持續及分配性專注力)、記憶力、調節警醒度、活動量、衝動控制、情緒穩定、整體學習表現

情緒

良好的情緒管理、情緒控制可讓孩童成功克服挑戰及壓力,並有助於建立健康良好的人際關係。

自我調節的警醒計畫

警醒度控制與衝動控制。

寒/暑假密集班

利用寒暑假時間進行學期間難以做到的高密度課程,讓孩子在假期做好下個學期的準備。
密集班共有:專注力密集班/小一手功能班/安定舒適整合治療


專業技術

量子反射整合治療方案(Quantum Reflex Integration, QRI®)

QRI®(Quantum Reflex Integration)低劑量雷射的反射整合治療法
。促進反射整合,改善孩子的認知、動作發展與行為、情緒、學習問題。

整合聽音系統治療方案 (integrated Listening System, iLs®)

整合聽音系統訓練方案,是一系列特殊的感覺輸入訓練,同步刺激前庭覺、聽覺、視覺、動作和小腦,包含三套不同的課程:(1) 腦-耳課程 (2)視覺-平衡-協調課程 (3)互動語言課程。

兒童瑜珈/特殊兒童瑜珈®

改善兒童情緒問題、專注力表現、社會行為、肢體動作發展。

大腦體操(Brain Gym®)

促進腦各部位發展的特殊動作,達到改善學習能力的功效。

規律節奏視聽覺整合平衡運動(Rhythmic Balance/Auditory/Vision Exercises for Brain and Brain/Body Integration, Bal-A-Vis-X®)

增進改善兒童專注力、視知覺與學業成績。

Masgutova觸覺整合按摩(NeuroTactile Integration: Masgutova Method of Neuro-Sensory-Motor Facilitation)

透過提供孩子全身各部位觸壓覺及本體覺輸入,促進孩子大腦功能發展、反射整合和感覺統合功能,降低感覺防禦,促進情緒穩定、安全感、人際關係及改善學習能力。

觸覺能量按摩(Qigong Sensory Treatment [QST] Massage)

透過Louisa Silva教授研發出的按摩手法,提供孩子觸壓覺輸入,提升孩子神經調節的穩定度,進而改善孩子的睡眠品質、語言、情緒穩定度和社交技巧。

安定舒適整合治療(Safe and Sound Protocol, SSP)

安定舒適整合治療是由Stephen Porges博士提出的一個為期五天的聽覺治療。降低壓力、降低對聲音過度敏感、使神經生理狀態平穩、使溝通能力進步、促進社會互動能力、增強復原力、加速後續治療效果。在Porges博士多層迷走神經理論(Polyvagal Theory)的基礎上,透過鎮定生理和情緒狀態,為改善溝通和更成功的治療打開了新世界的大門。

神經反射整合療法 (Masgutova Neurosensorimotor Reflex Integration, MNRI®)

促進感覺處理、情緒恢復、動作生理和感覺動作復健

治療性聆聽(Therapeutic Listening, TL®)

透過聆聽治療性的音樂,配合感覺統合活動,提升孩子的專注力、組織行為、自我調節能力、姿勢控制、雙側協調、運用肢體能力、精細動作控制、口腔動作與構音、社交互動技巧和溝通能力,以及視覺動作整合。

書寫課程(Handwriting Without Tears®)

運用好玩、有趣且配合孩子發展階段的引導方式,結合多重感官的活動,幫助不同年齡的孩子由基礎開始,一步步提升書寫能力、提高學習動機。配合發展階段,利用多重感官策略,提升孩子的書寫能力。

此課程已獲美國多州教育局納入正規書寫教學課程。

進階整合聽音系統治療方案 (ILS® PRO SYSTEM)

進階整合聽音系統訓練方案,是iLs公司特別設計給診所、醫療機構使用的進階版的 iLs 聽音系統。使用更高的音頻、更高的骨傳導輸出、更廣的選項內容,讓專業執行者能針對孩子狀況設計精準的治療課程,有效縮短治療時間,在20堂課左右完成治療,並且提升療效。

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