促進孩子的感覺統合最重要一步，就是認識感覺統合的存在及感覺統合在兒童發展上扮演的重要角色。經由對感覺統合更深入的瞭解，父母、老師可提供給孩子豐盛的環境來幫助兒童健康地成長。

建立手部穩定的基礎，發展良好的精細動作、書寫及手部操作能力，精細動作與我們的生活密切相關，手功能的發展，影響兒童課業學習、生活自理能力、同儕互動及遊戲。

語言是溝通的重要方式之一，用來表達我們情緒、思想及需求，語言的發展會影響孩童自信、社交及學習能力。聽語理解是溝通表達的重要環節，能夠聽得懂才能適當的回答及反應，因此語言發展是學習的重要基礎。

發展的過程中，視覺扮演著重要角色，透過視覺來認識這個世界，是學習的重要基礎。我們能夠了解眼睛所看到的訊息，因此能夠辨識各種物品（例如：書、蘋果、杯子等)、書寫閱讀、判斷位置及距離等。

具備適當的社交技巧，發展良好人際關係
情緒管理、人際、社會互動，是孩子融入群體生活的重要能力，良好的情緒控制可讓孩童成功克服挑戰及壓力，發展健康的心理狀態，也深深影響人際關係與社會適應。

專注力訓練可改善：
專注力表現（集中、選擇、交替、持續及分配性專注力）、記憶力、調節警醒度、活動量、衝動控制、情緒穩定、整體學習表現

良好的情緒管理、情緒控制可讓孩童成功克服挑戰及壓力，並有助於建立健康良好的人際關係。

警醒度控制與衝動控制。

利用寒暑假時間進行學期間難以做到的高密度課程，讓孩子在假期做好下個學期的準備。
密集班共有：專注力密集班/小一手功能班/安定舒適整合治療

QRI®（Quantum Reflex Integration）低劑量雷射的反射整合治療法
。促進反射整合，改善孩子的認知、動作發展與行為、情緒、學習問題。

整合聽音系統訓練方案，是一系列特殊的感覺輸入訓練，同步刺激前庭覺、聽覺、視覺、動作和小腦，包含三套不同的課程：(1) 腦-耳課程 (2)視覺-平衡-協調課程 (3)互動語言課程。

改善兒童情緒問題、專注力表現、社會行為、肢體動作發展。

促進腦各部位發展的特殊動作，達到改善學習能力的功效。

增進改善兒童專注力、視知覺與學業成績。

透過提供孩子全身各部位觸壓覺及本體覺輸入，促進孩子大腦功能發展、反射整合和感覺統合功能，降低感覺防禦，促進情緒穩定、安全感、人際關係及改善學習能力。

透過Louisa Silva教授研發出的按摩手法，提供孩子觸壓覺輸入，提升孩子神經調節的穩定度，進而改善孩子的睡眠品質、語言、情緒穩定度和社交技巧。

安定舒適整合治療是由Stephen Porges博士提出的一個為期五天的聽覺治療。降低壓力、降低對聲音過度敏感、使神經生理狀態平穩、使溝通能力進步、促進社會互動能力、增強復原力、加速後續治療效果。在Porges博士多層迷走神經理論(Polyvagal Theory)的基礎上，透過鎮定生理和情緒狀態，為改善溝通和更成功的治療打開了新世界的大門。

促進感覺處理、情緒恢復、動作生理和感覺動作復健

透過聆聽治療性的音樂，配合感覺統合活動，提升孩子的專注力、組織行為、自我調節能力、姿勢控制、雙側協調、運用肢體能力、精細動作控制、口腔動作與構音、社交互動技巧和溝通能力，以及視覺動作整合。

運用好玩、有趣且配合孩子發展階段的引導方式，結合多重感官的活動，幫助不同年齡的孩子由基礎開始，一步步提升書寫能力、提高學習動機。配合發展階段，利用多重感官策略，提升孩子的書寫能力。

此課程已獲美國多州教育局納入正規書寫教學課程。

進階整合聽音系統訓練方案，是iLs公司特別設計給診所、醫療機構使用的進階版的 iLs 聽音系統。使用更高的音頻、更高的骨傳導輸出、更廣的選項內容，讓專業執行者能針對孩子狀況設計精準的治療課程，有效縮短治療時間，在20堂課左右完成治療，並且提升療效。