프로그램

손 기능 (소근육 운동 능력) 및 글씨 쓰기훈련

프로그램의 목표

다양한 손 기능 활동을 제공하고, 어린이의 상지 안정성과 소근육  동작 기술을 촉진하고, 성숙한 펜 자세를 유지하며, 어린이의 글쓰기, 도구 조작 및 자기 관리 능력을 향상시킵니다.

프로그램 내용

손은 어린이가 환경을 배우고 탐험하는 데 중요한 도구 중 하나이며, 손 기능의 개발은 어린이가 양손으로 물건을 조작하는 능력에 영향을 미치므로 어린이의 학업 성과, 자기 관리 능력, 동료 상호 작용 및 놀이능력 과 밀접한 관련이 있습니다.  

비정상적인 근육 톤, 상체 /상지의 안정성 부족 또는 동작 조절부족, 감각 통합 장애로 인한 팔다리 사용 장애, 발달 지연, 양측 협응  부족 , 미숙 한 감각 지각 및 경험 이 모두 가 아동의 손 기능(소근육 동작 및 글 쓰기 능력)에  영향을 줄 수 있습니다,운.  손 기능이 좋지 않은 어린이는 다음과 같은 예 를 경험할 수 있습니다.

  • 장난감 놀때, 물건을 조작할때, 물건을 잘 떨어 트림
  • 그림 그릴 때 또는 글 씨쓸때 손에 힘조절(연필 잡을때 너무힘을 주거나 너무약하게 잡는다 )을 잘못 한다,글씨 쓰는 동작이 부자연스럽다.
  • 펜 잡는 법이 이상하다
  • 숙제를 작성하는 데 시간이 오래 걸리고, 종종 손이 아프다고 한다.자주 한단어를 좌우로 뒤바꾸어서 쓴다
  • 글씨를 너무작게 또는 너무크게(칸 밖으로) 쓴다,
  • 모델 조립, 종이 접기, 구슬 끼우기, 퍼즐, 미로 그리기  및 손으로 만드는 활동을 좋아하지 않거나 잘하지 못합니다 .
  • 단추 끼기, 신발끈 묶기,지퍼 올리기를 어려워함 

저의 kickstart의 작업 치료사는 적절한 평가 및 활동 설계를 통해 손 기능 개발과 관련된 다음과 같은 능력을 향상시켜 어린이의 손 동작 기술, 글 쓰기 능력 및 자기 관리 능력을 향상시킬 수 있습니다.

  • 상체 제어 및 견갑골 안정성
  • 팔꿈치 동작 제어 및 손목 안정성
  • 엄지와 검지사이 공간 및 palmar arch 의 안전성 , 손가락의 차별화,손안에 조작기술
  • 좌우양측 통합
  • 촉각 및 고유 감각 피드백 기능
  • 시각 활동 통합 (시각 정보를 사용하여 활동의 정확성을 안내하는 기능)
  •  시지각 
  • 올바른 펜잡는 법 과 필기

부모는 오단문 선생님의 저서 "연습이 완벽함을 만든다"를 읽고 어린이의 손 기능 개발, 어린이의 손동작 ,쓰기 어려움을 유발하는 핵심 문제 및 일상 생활에서 어린이의 손 기능을 훈련하는 방법에 대해 자세히 배울 수 있습니다.

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킥스타트에서는 아이들의 진짜 잠재력을 발견하고 영감을 제공함으로써, 모든 부모들이 아이의 감각통합 발달의 필요성과 이를 실제로 실천하는 방법을 이해하도록 돕고자 합니다. 킥스타트는 아이들의 총체적인 발전을 통해 아이와 부모, 나아가 가족 전체의 삶의 질을 향상시키는 것을 지향하고 있습니다.



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